Contenu
- Ausgangspunkte: P. Röbke: Lösung aller Probleme
- P. Mak: Formal, non-formal and informal learning in music
- U. Mahlert: Fremdgehen
- Wie wildes Lernen funktioniert: J. Hemming: Autodidaktisches Lernen, Motivation und Innovation
- A. Mornell: Atagonists or Allies
- C. Winkler: Pädagogik "Als-Ob"
- Fallbeispiele: R. Himmelbauer: Von der "leichten Erlernbarkeit" zur ausgeklügelten Spieltechnik
- N. Ardila-Mantilla: Wege, Umwege, Sackgassen
- R. Gagel: Musik auf Augenhöhe
- Ausblicke: P. Röbke: Lernen in der musikalischen Praxisgemeinschaft
- N. Nardila-Mantilla: Über die Durchlässigkeit von Lernwelten